Categories
Pendidikan

Ruang Lingkup Filsafat Pendidikan Islam

Ruang Lingkup Filsafat Pendidikan Islam

Ruang Lingkup Filsafat Pendidikan Islam
Diskusi tentang ruang lingkup filsafat pendidikan Islam sebenarnya merupakan evaluasi aspek ontologis dari filsafat pendidikan Islam. Setiap sains memiliki objek spesifik untuk ditargetkan (objek material) dan dipantau (objek resmi) untuk penelitian. Perbedaan antara satu sains dan lainnya terletak pada perspektif (objek formal) yang digunakannya. Tujuan material filsafat pendidikan Islam adalah filsafat pendidikan pada umumnya, yaitu sama dengan segala yang ada. Segala sesuatu yang ada termasuk “sesuatu yang terlihat” dan “sesuatu yang tidak terlihat”.

Pada tingkat makro, ruang lingkup filsafat pendidikan Islam termasuk dalam objek material filsafat, yaitu untuk memperoleh pengetahuan radikal tentang Tuhan, manusia, dan alam, yang tidak dapat dicapai dengan pengetahuan biasa. Seperti filsafat, filsafat pendidikan Islam memeriksa ketiga objek ini sesuai dengan tiga cabangnya: ontologi, epistemologi, dan aksiologi.

Objek mikro filsafat pendidikan Islam adalah faktor atau komponen dalam proses penerapan pendidikan. Pendidikan ini memiliki lima faktor atau komponen: tujuan pendidikan, pendidik, siswa, alat pendidikan (kurikulum, metode dan evaluasi pendidikan) dan lingkungan pendidikan.


Ontologi

Ontologi terdiri dari dua suku kata, ontos dan logo. Ontos adalah sesuatu yang konkret, logo berarti informasi. Karena itu, ontologi dapat diartikan sebagai ilmu atau teori tentang sifat dari bentuk yang ada. Dalam konsep filsafat Islam, segala sesuatu yang ada meliputi yang kasat mata dan yang tidak kasat mata (metafisika).

Filosofi pendidikan Islam dimulai dengan konsep ciptaan Tuhan, manusia dan alam. Sebagai pencipta, Tuhan diorganisasikan dalam dunia penciptaan. Pendidikan didasarkan pada kemanusiaan sebagai dasar untuk pengembangan pendidikan. Ini berarti bahwa semua kehidupan dan proses kehidupan manusia adalah transformasi pendidikan. Oleh karena itu, sebagai filosofi objek studi (ontologi) pendidikan Islam, yang termasuk dalam dasar atau wahyu studi, itu adalah tentang hubungan antara pencipta (halik), ciptaan (creature), hubungan antara ciptaan dan utusan yang mengirimkan ulasan pencipta. (rasul).

Dalam hal ini, al-Syaibany berpendapat bahwa prinsip-prinsip yang mendukung visi alam semesta meliputi logika:

  • Pendidikan dan perilaku dan moral manusia dipengaruhi tidak hanya oleh lingkungan sosial, tetapi juga oleh lingkungan fisik (benda-benda alami);
  • Untuk lingkungan dan alam semesta, segala sesuatu yang Allah ciptakan baik makhluk hidup dan benda-benda alami;
  • Setiap makhluk memiliki dua aspek, materi dan jiwa. Alasan ini mengarahkan filsafat pendidikan Islam untuk menyusun alam nyata dan alam gaib, material, dan spiritual, kerajaan dunia, dan konsep dunia lainnya;
  • Alam selalu berubah sesuai dengan aturan pencipta;
  • Alam adalah alat bagi orang untuk mengembangkan keterampilan mereka.

Epistemologi

Epistemologi berasal dari kata episteme, yang berarti informasi, dan logo, yang berarti informasi. Epistemologi adalah ilmu yang mempelajari dan cara mendapatkannya. Epistemologi juga disebut teori informasi, cabang filsafat yang berbicara tentang sifat informasi dan sumber-sumber informasi. Dengan kata lain, epistemologi adalah cabang filsafat yang menekankan atau menganalisis informasi dan prosedur, teknik, atau prosedur untuk memperoleh informasi. Prosedur untuk memperoleh informasi dan pengetahuan, teknik atau prosedur dilakukan dengan menggunakan metode non-ilmiah, metode ilmiah dan metode pemecahan masalah.

Tujuan utamanya adalah menemukan teori, prinsip, generalisasi, dan hukum. Hasil dapat digunakan sebagai dasar, kerangka kerja, atau kerangka kerja untuk menggambarkan, mengidentifikasi, mengendalikan, memprediksi, atau sepenuhnya memprediksi suatu peristiwa.


Aksiologi

Dasar aksiologi adalah penggunaan informasi ini untuk memenuhi kebutuhan manusia dan memberikan manfaat bagi kehidupan manusia. Dengan kata lain, apa yang dapat berkontribusi pada pengembangan pengetahuan ini untuk meningkatkan kualitas hidup manusia? Dalam diskusi lain, tujuan sains dan pendidikan Islam, yang berupaya mencapai kesejahteraan manusia di dunia dan di akhirat, sejalan dengan Maqasid al-Sharia, yaitu tujuan Allah SWT dan Rasul-Nya di dunia. perumusan hukum Islam.

 

Sumber : https://materi.co.id/